La République démocratique du Congo expérimente en 2013, dans les trois sous-provinces du Bandundu, du Bas-Congo et de Kinshasa-Est, un dispositif de formation qui se déroule en deux étapes : dans un premier temps la formation des responsables d’unités pédagogiques (RUP) ; dans un second temps la formation des enseignants, tutorés par les RUP. Au total 1510 enseignants des trois degrés du cycle primaire sont ciblés.
Dispositif en chiffres
- Nombre de concepteurs de contenus: 12
- Durée de la formation des responsables d'unité pédagogique: 6 semaines dont 2 en présentiel et 4 à distance
- Durée de la formation des enseignants: 3 mois à distance
- Nombre de réunions hebdomadaires pour les enseignants: 12
- Nombre de livrets de formation: 4
Chronologie
| Juillet 2011 | Signature de l’accord cadre pour le développement du projet IFADEM |
| Avril-juin 2012 | Étude sur la définition d’un dispositif pilote de formation continue des enseignants du primaire en RDC |
| Novembre 2012 | Signature d’un accord de sous-traitance entre la Coopération technique belge (CTB) et l’AUF en tant que maître d’ouvrage délégué de la composante "qualité" du projet APEP |
| Janvier 2013 | Mise en place de l’équipe projet à Kinshasa |
| Mars 2013 | Atelier en résidentiel des concepteurs locaux animé par 2 expertes internationales |
Public cible
IFADEM-Kinshasa cible, en 2013, dans trois sous provinces éducatives – Kinshasa Est, le Bas-Congo, le Bandundu :
- 960 enseignants/responsables d’unités pédagogiques (RUP) des trois degrés du primaire ;
- 550 enseignants du 3e degré.
Programme de formation
Le programme de formation sera décliné en quatre livrets de formation dont les trois premiers adaptés des livrets conçus pour le Katanga :
- Livret 1. Tenir compte des interférences linguistiques et culturelles ; repérer les erreurs phonétiques et grammaticales et y remédier (adapté au lingala, chiluba et kikongo)
- Livret 2. Développer les compétences de compréhension et production orales: vocabulaire, grammaire, expression (1e, 2e et 3e degrés du primaire)
- Livret 3. Développer les compétences de compréhension et production écrites: vocabulaire, grammaire, texte (1e, 2e et 3e degrés du primaire)
- Livret 4. Nouveaux programmes de l’Enseignement primaire
