You are here

Langue française

Haïti /

Cahier d'exercices 2 : Renforcement linguistique et didactique de l'oral

Organisé en deux parties, ce cahier d’exercices est associé aux livrets 2 et 5.

Haïti /

Cahier d'exercices 1 : Renforcement linguistique et didactique de l'écrit

Ce nouveau livret est un cahier d’exercices associés aux contenus de formation développés dans les livrets 1, 3 et 4 destinés au renforcement linguistique et didactique du français à l’écrit.

Togo / Livrets de formation

Livret 2. Le français au service de l'enseignement des mathématiques

Le second livret de l'enseignant (première édition) a pour but d'améliorer l’enseignement / apprentissage et l’évaluation des mathématiques au primaire à travers une utilisation efficace du français.

Sénégal / Livrets de formation

Livret 1. Bien maitriser les outils de la langue pour mieux enseigner en français

Le premier livret de l'enseignant (première édition) aborde en trois séquences les outils de la langue pour mieux enseigner en français.

Niger / Livrets de formation

Livret 1. Pour mieux apprendre et enseigner le et en français en milieu multilingue au Niger

Le premier livret de l'enseignant (première édition) aborde en quatre séquences les interférences phonétiques, les interférences lexicales, les interférences grammaticales et les interférences entre l'oral et l'écrit.

RDC/Kinshasa / Livrets de formation

Livret 3. Développer les compétences de compréhension et production écrites : vocabulaire, grammaire, texte

Ce troisième livret (première édition) vise à aider les enseignants à développer des compétences de compréhension et production écrites.

RDC/Katanga / Livrets de formation

Livret 6. Enseigner l'éveil scientifique en français

Le sixième livret de l'enseignant (première édition) aborde l'enseignement de l'éveil scientifique en français et propose, notamment, des activités relatives aux branches d’éveil scientifique qui permettront à tes élèves de développer les compétences langagières orales et écrites.

RDC/Katanga / Livrets de formation

Livret 5. Enseigner le français pour les mathématiques et par les mathématiques

Le cinquième livret de l'enseignant (première édition) aborde la thématique de l'enseignement du français par ou pour les mathématiques.

Burundi / Livrets de formation

Livret 1. Formation initiale. Renforcer les compétences méthodologiques et linguistiques à l'écrit et à l'oral

Ce livret est une adaptation du premier livret burundais de l'enseignant et a été conçu pour la formation initiale. Il se consacre aux compétences méthodologiques et linguistiques à l'écrit et à l'oral.

RDC/Katanga / Livrets de formation

Livret 3. Développer les compétences de compréhension et production écrites

Ce troisièmelivret (première édition) vise à aider les enseignants à développer des compétences de compréhension et production écrites.

Pages

Focus

Éducation, Enseignement, Formation continue, Ressources
IFADEM-PAPDES Côte d'Ivoire: Présentation et remise des livrets du dispositif de formation des instituteurs

Dans le cadre du projet d’appui à l’amélioration des apprentissages premiers et à la direction des établissements scolaires en Côte d’Ivoire (PAPDES), une cérémonie de présentation et de remise des livrets du dispositif de formation des instituteurs a été organisée le mercredi 13 mars 2019 au CNMS (Centre National des Matériels Scientifiques) d’Abidjan Cocody.
Lire la suite
Cameroun, Éducation, Enseignement, Formation continue, Pédagogie
Cameroun : Lancement de la conception des contenus IFADEM par SE Prof. Laurent S. ETOUNDI NGOA, Ministre de l’Education de Base

L'OIF et l’AUF, à travers l’IFEF, accompagnent le Cameroun sur le développement d’une formation hybride pour renforcer les capacités des enseignants du primaire anglophones et francophones.

Son Excellence le Professeur Laurent Serge ETOUNDI NGOA, Ministre de l’Education de Base, assisté par de Madame la Secrétaire d’Etat auprès du Ministre de l’Education de Base, Dr. ASHERI KILO.

Lire la suite
Enseignement, Formation continue, Formation de formateurs
IFADEM Burkina Faso : Fin du parcours de formation

Le parcours de formation lancé le 26 mars 2018 au profit de 2 000 enseignants dont 1 800 du primaire et 200 du post-primaire, vient de s’achever par le second regroupement organisé par le Ministère de l’Education nationale et de l’Alphabétisation (MENA) du Burkina les 13 et 14 décembre 2018.
Lire la suite
Éducation, Enseignement, Évaluation, Formation continue
Session du Comité national IFADEM / Burkina Faso

Session du Comité national IFADEM / Burkina Faso : l’état d’avancement du projet d’expérimentation d’un dispositif hybride de formation à distance des enseignants examiné et des orientations formulées dans la perspective d’une capitalisation et d’une pérennisation des acquis
Lire la suite
Ressources, Technologies, TICE
Formation de formateurs au numérique éducatif de 4 pays (Burkina, Comores, Mali et Tchad)

Du 11 au 15 février 2019 s’est tenu à l’IFEF un atelier de formation de seize (16) formateurs au numérique éducatif des espaces et points numériques IFADEM du Burkina faso, de l’Union des Comores, du Mali et du Tchad.
Lire la suite
Éducation, Évaluation, Formation continue
REUNION DU COMITE NATIONAL de l'IFADEM au TCHAD

La réunion du Comité national IFADEM-Tchad a été organisée ce 29 Novembre 2018 à la salle de conférence du Ministère de l’éducation nationale et de la promotion civique (MENPC). Pour la circonstance, treize (13) participants y ont pris part. Il s’agit des membres du Secrétariat exécutif, les membres des comités régionaux, du chef de projet IFADEM/Tchad, des Directeurs techniques du MENPC et de la coordinatrice des concepteurs des livrets de formation.
Lire la suite
Dakar: Formation des formateurs pour un enseignement /apprentissage des sciences, de la technologie et des mathématiques (STIM) sensible au genre

Du 12 au 16 novembre 2018 s’est tenu à l’hôtel NGOR DIARAMA de Dakar un atelier régional de formation des formateurs de l’Afrique francophone à l’intégration de la problématique genre dans les pratiques pédagogiques pour améliorer l’enseignement apprentissage des sciences, des technologies, de l’ingénierie et des mathématiques.
Lire la suite
Éducation, Enseignement, Formation continue, Formation de formateurs, Formation ouverte et à distance, Pédagogie
CONCEPTION DES CONTENUS DE FORMATION POUR LES DIRECTEURS D’ECOLE PUBLIQUE DU TCHAD (DEP)

Dans le cadre du projet de formation des directeurs et directrices des écoles publiques du Tchad un atelier a été organisé à Bakara (20 km de N’Djaména) du 22 au 25 octobre 2018. Le Directeur de la formation des enseignants (DFE), le directeur adjoint de l’enseignement primaire (DEP), six (6) concepteurs de contenus, des Inspecteurs Pédagogiques de l’Enseignement Primaire (IPEP) et quelques personnes ressources ont pris part à cette session.
Lire la suite
Éducation, Enseignement, Formation continue, Pédagogie
IFADEM Burkina Faso: conception de 5 nouveaux livrets pour couvrir les besoins de l’éducation de base

Du 24 au 28 septembre 2018 s’est tenu à l’Université Norbert ZONGO de Koudougou un atelier de lancement de la conception de 5 nouveaux livrets destinés au renforcement des compétences des enseignants de l’éducation préscolaire, des enseignants d’anglais et des sciences physiques du post primaire ainsi que des directeurs et chefs d’établissement scolaire.
Lire la suite
Éducation, Enseignement, Formation continue
Réunion du comité de pilotage IFADEM/PAPDES Côte d'Ivoire

L'Institut de la Francophonie pour l’Éducation et la Formation (IFEF) et l'Agence universitaire de la francophonie (AUF) ont participé au comité de pilotage élargi d'IFADEM-PAPDES en Côte d'Ivoire le 17 septembre 2018 à Abidjan dans les locaux du ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement technique et de la formation professionnelle (MENETFP).
Lire la suite
Enseignement, Ressources
Publication du référentiel de compétences REL en vietnamien

Le référentiel de compétences REL est désormais disponible en quatre langues, dont le vietnamien. Il doit être utilisé de pair avec le guide d’accompagnement pour le référentiel de compétences REL qui permet à l'enseignant d’adopter les ressources éducatives libres (REL) dans sa pratique.
Lire la suite
« Analyse émergentiste des pratiques enseignantes en FLES : cas de l’appropriation de l’IFADEM au Bénin. Entre contextualisation, réflexivité et médiation »

Comlan Fantognon a soutenu le 16 novembre 2015 sa thèse intitulée « Analyse émergentiste des pratiques enseignantes en FLES : cas de l’appropriation de l’IFADEM au Bénin. Entre contextualisation, réflexivité et médiation »
Lire la suite

Tous les focus

IFADEM : Initiative francophone pour la formation à distance des maîtres

You are here

Langue française

Cahier d'exercices 2 : Renforcement linguistique et didactique de l'oral

Cahier d'exercices 1 : Renforcement linguistique et didactique de l'écrit

Livret 2. Le français au service de l'enseignement des mathématiques

Livret 1. Bien maitriser les outils de la langue pour mieux enseigner en français

Livret 1. Pour mieux apprendre et enseigner le et en français en milieu multilingue au Niger

Livret 3. Développer les compétences de compréhension et production écrites : vocabulaire, grammaire, texte

Livret 6. Enseigner l'éveil scientifique en français

Livret 5. Enseigner le français pour les mathématiques et par les mathématiques

Livret 1. Formation initiale. Renforcer les compétences méthodologiques et linguistiques à l'écrit et à l'oral

Livret 3. Développer les compétences de compréhension et production écrites

Pages

Toutes les ressources

Par pays

Par thèmes

Focus

IFADEM-PAPDES Côte d'Ivoire: Présentation et remise des livrets du dispositif de formation des instituteurs

Cameroun : Lancement de la conception des contenus IFADEM par SE Prof. Laurent S. ETOUNDI NGOA, Ministre de l’Education de Base

IFADEM Burkina Faso : Fin du parcours de formation

Session du Comité national IFADEM / Burkina Faso

Formation de formateurs au numérique éducatif de 4 pays (Burkina, Comores, Mali et Tchad)

REUNION DU COMITE NATIONAL de l'IFADEM au TCHAD

Dakar: Formation des formateurs pour un enseignement /apprentissage des sciences, de la technologie et des mathématiques (STIM) sensible au genre

CONCEPTION DES CONTENUS DE FORMATION POUR LES DIRECTEURS D’ECOLE PUBLIQUE DU TCHAD (DEP)

IFADEM Burkina Faso: conception de 5 nouveaux livrets pour couvrir les besoins de l’éducation de base

Réunion du comité de pilotage IFADEM/PAPDES Côte d'Ivoire

Publication du référentiel de compétences REL en vietnamien

« Analyse émergentiste des pratiques enseignantes en FLES : cas de l’appropriation de l’IFADEM au Bénin. Entre contextualisation, réflexivité et médiation »