Livret 4. La production orale ou écrite
Le quatrième livret de l'enseignant (première édition) aborde en trois séquences la production orale ou écrite.
Le quatrième livret de l'enseignant (première édition) aborde en trois séquences la production orale ou écrite.
Le troisième livret de l'enseignant (première édition) aborde en trois séquences l'entrée dans la la compréhension.
Le second livret de l'enseignant (première édition) aborde en deux séquences l'entrée dans la lecture.
Le premier livret de l'enseignant (première édition) aborde en quatre séquences le métier de l'enseignant.
Ce cinquième livret (première édition) aborde les thèmes de l'évaluation et de la gestion des grands groupes.
Ce quatrième livret (première édition) concerne l'enseignement des mathématiques en milieu multilingue au Niger.
Ce troisième livret (première édition) aborde les thèmes de la compréhension et expression écrites.
Ce second livret (première édition) aborde les thèmes de la compréhension et de la production orales.
Le premier livret de l'enseignant (première édition) aborde en quatre séquences les interférences phonétiques, les interférences lexicales, les interférences grammaticales et les interférences entre l'oral et l'écrit.
Ce sixième livret est axé sur l’appropriation du sens des mots par les apprenants et la bonne conduite des expériences par les enseignants. Il indiquera à l’enseignant des stratégies et des techniques qui lui permettront d’améliorer la compréhension des mots selon le contexte scientifique ou général et d’appliquer de manière pertinente la démarche expérimentale en situation de classe.