Livret 3. Développer les compétences de compréhension et production écrites : vocabulaire, grammaire, texte
Ce troisième livret (première édition) vise à aider les enseignants à développer des compétences de compréhension et production écrites.
Ce troisième livret (première édition) vise à aider les enseignants à développer des compétences de compréhension et production écrites.
Ce second livret (première édition) aborde les thèmes de la compréhension orale, de l'expression orale en continu et de l'expression orale interactive.
Le premier livret de l'enseignant (première édition) aborde en trois séquences, les interférences phonétiques (entre les différentes langues congolaises et entre les langues congolaises et le français), les interférences entre l'oral et l'écrit et les interférences culturelles.
Le sixième livret de l'enseignant (première édition) aborde l'enseignement de l'éveil scientifique en français et propose, notamment, des activités relatives aux branches d’éveil scientifique qui permettront à tes élèves de développer les compétences langagières orales et écrites.
Le cinquième livret de l'enseignant (première édition) aborde la thématique de l'enseignement du français par ou pour les mathématiques.
Ce quatrième livret (première édition) aide à organiser le travail en classe, à savoir : organiser l'interaction, évaluer, organiser le monitorat en classe, gérer des classes nombreuses.
Ce second livret burundais, conçu pour la formation initiale de l'enseignant, aborde la thématique de l'enseignement/apprentissage par et pour les disciplines non linguitisques.
Ce livret est une adaptation du premier livret burundais de l'enseignant et a été conçu pour la formation initiale. Il se consacre aux compétences méthodologiques et linguistiques à l'écrit et à l'oral.
Ce troisième livret (première édition) vise à aider les enseignants à développer des compétences de compréhension et production écrites.
Ce second livret (première édition) aborde les thèmes de la compréhension orale, de l'expression orale en continu et de l'expression orale interactive.