Distances et savoirs, revue scientifique trimestrielle éditée par le CNED et Hermès-Lavoisier, se consacre à l’étude et à l’analyse de la structuration du champ de l’enseignement et de la formation à distance.
Date
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Distance et savoirs, la revue en ligne
L'éditorial du n° 3 (volume 8) : "La distance dans l'enseignement des langues frein ou levier ?", sous la direction de Christian Degache et Christian Depover
Le Centre national d'enseignement à distance (CNED)
L'éditeur scientifique Hermès-Lavoisier
Thèmes
Éducation, Enseignement, Formation ouverte et à distance, RecherchePièces jointes
Son volume du troisième trimestre 2010 qui pose la question des effets de "la distance sur l’enseignement des langues" donne l’occasion à Christian DEPOVER – professeur de l’université de Mons-Hainaut (Belgique) et membre du Comité éditorial – de s’entretenir avec les coordonnateurs d’IFADEM : Jean-René BOURREL (Direction de l’éducation et de la formation à l’OIF) et Pierre-Jean LOIRET (Direction de l’innovation pédagogique et de l’économie de la connaissance à l’AUF), ainsi que Patrick CHARDENET (Direction de la langue et de la communication scientifique en français à l’AUF) et Marion ALCARAZ (chargée de projet IFADEM).
Dans l’entretien intitulé "Co-construction, contextualisation et appropriation, trois thèmes clés pour caractériser l’approche mise en œuvre par l’Initiative pour la formation à distance des maitres", les intervenants présentent le dispositif de formation et racontent l’expérimentation d’IFADEM, le contexte et la temporalité du projet, le rôle des institutions impliquées dans sa mise en place, les choix méthodologiques et linguistiques, les premiers résultats, etc.
