Publication de rapports de recherche RESA et RETHE
Deux rapports de recherche, RETHE (recherches thématiques) et RESA (recherches sur activités), réalisés grâce au soutien d’IFADEM, ont été publiés.
Deux rapports de recherche, RETHE (recherches thématiques) et RESA (recherches sur activités), réalisés grâce au soutien d’IFADEM, ont été publiés.
L’Université de Mons et l’Agence universitaire de la Francophonie annoncent pour la rentrée 2017, l’ouverture de la nouvelle session du MOOC “Apprendre et faire apprendre (AFA2017)”.
En partenariat avec l’AUF et l’OIF, l’université de Lille SHS et STL organise, les 3 et 4 avril 2017, des journées d’études visant à explorer les modalités de réponse à ces questionnements.
Le premier atelier de conception de livrets IFADEM s'est tenu, du 20 au 24 février 2017, dans les locaux du Campus numérique francophone de Ouagadougou.
L’Institut de la Francophonie pour l’Éducation et la Formation (IFEF) a organisé, du 30 janvier au 2 février, dans les locaux de la Direction Régionale de l'AUF pour l'Afrique de l'Ouest à Dakar, un séminaire sur la conception des dispositifs de formation à distance (FAD) pour le développement des plans du bilinguisme.
Vendredi 27 janvier, s'est tenue au Palais de l'Unseco à Beyrouth, une cérémonie de remise des attestations de réussite à l'examen de fin de parcours Ifadem.
Deux mille enseignants du primaire se sont réunis en cohortes de deux cents à quatre cents, dans huit centres de formation à travers le pays, pour le premier regroupement qui marque le démarrage effectif des activités de formation d'IFADEM au Mali.
Le premier regroupement en présentiel des enseignants, qui s'est tenu les 16 et 17 décembre 2016, marque le début de la phase opérationnelle d'IFADEM au Togo.
Ce MOOC, proposé par l'Université de Liège, via la plateforme FUN, s’adresse à un public large (étudiants ou futurs étudiants dans le domaine médical, paramédical ou scientifique, aux enseignants, chercheurs, ...) et se déroule en 6 modules d’une semaine.
À la suite des sessions de formation des tuteurs et des animateurs et en marge des travaux de conception d’un livret de formation des directeurs d’écoles, IFADEM a engagé la dernière étape de construction du dispositif de formation destiné aux enseignants.