Livret 6. Développer la compréhension et la production orales en français chez l'élève
Le sixième livret de l'enseignant (première édition) aborde, en deux séquences, la compréhension et la production orales en français chez l'élève.
communication
Livret 4. Développer la communication écrite en français chez l'élève
Le quatrième livret de l'enseignant (première édition) aborde la thématique de la communication écrite.
Livret 3. La compréhension
Le troisième livret de l'enseignant (première édition) aborde en trois séquences l'entrée dans la la compréhension.
Livret 3. Améliorer l’accueil des élèves francophones et non francophones. Favoriser l’apprentissage du français oral
Ce livret, qui correspond au troisième module (deuxième édition) des ressources créées au Bénin, tente de répondre aux questions suivantes : comment favoriser les interactions et la participation des apprenants dans un groupe classe hétérogène ? Comment créer des situations de communication en français ?
Livret 3. Travailler les outils de la langue : pourquoi ? Comment ?
Comment travailler la grammaire et le vocabulaire de manière vivante, communicative et en lien avec des situations réelles de la classe ou de la vie quotidienne ? Ce livret propose de nombreuses pistes théoriques et pratiques, pour aider les enseignants à créer des activités avec une méthodologie pertinente.
