Livret 1. Vers la maitrise de la lecture courante à l'école primaire
Le premier livret de l'enseignant (première édition) vise à amener l’enseignant à développer chez l’élève les compétences nécessaires à la maitrise de la lecture courante.
Le premier livret de l'enseignant (première édition) vise à amener l’enseignant à développer chez l’élève les compétences nécessaires à la maitrise de la lecture courante.
Le second livret de l'enseignant (première édition) aborde, en deux séquences, l'éducation au développement durable.
Le premier livret de l'enseignant (première édition) aborde en trois séquences les outils de la langue pour mieux enseigner en français.
Le premier livret de l'enseignant (première édition) aborde en quatre séquences le métier de l'enseignant.
Ce quatrième livret (première édition) concerne l'enseignement des mathématiques en milieu multilingue au Niger.
Ce troisième livret (première édition) aborde les thèmes de la compréhension et expression écrites.
Ce second livret (première édition) aborde les thèmes de la compréhension et de la production orales.
Le premier livret de l'enseignant (première édition) aborde en quatre séquences les interférences phonétiques, les interférences lexicales, les interférences grammaticales et les interférences entre l'oral et l'écrit.
Ce sixième livret est axé sur l’appropriation du sens des mots par les apprenants et la bonne conduite des expériences par les enseignants. Il indiquera à l’enseignant des stratégies et des techniques qui lui permettront d’améliorer la compréhension des mots selon le contexte scientifique ou général et d’appliquer de manière pertinente la démarche expérimentale en situation de classe.
Le cinquième livret (première édition) porte sur l’enseignement/apprentissage de la géométrie à l’école primaire. Il fait une mise au point sur les différentes fonctions et la manipulation des instruments de géométrie usuels, ainsi que sur les propriétés caractéristiques des figures planes au programme du primaire.