Ce deuxième module du livret de l’enseignant (deuxième édition), créé au Burundi, propose des démarches variées et complètes pour la compréhension et l’expression écrite dans les classes. Il est accompagné de fichiers audio, et des émissions de radio IFADEM-Burundi alternant théorie et pratiques de classe.
Le premier livret burundais de l’enseignant (deuxième édition) est consacré à trois grandes questions linguistiques : la correction phonétique, l’enseignement du vocabulaire et l’enseignement de la grammaire. Il est accompagné de nombreuses ressources audio à télécharger au format mp3.
Ce guide de l’enseignant au Burundi (deuxième édition) est un outil pratique à l’usage des instituteurs en formation. Il décrit l'initiative IFADEM et sa mise en œuvre au Burundi, et dessine les contours méthodologiques et pratiques de la formation. Il comprend également une bibliographie et une sitographie à l'usage des enseignants en formation.
Afin que les activités de compréhension orale et écrite ne se limitent pas à réciter une leçon, et que les documents utilisés soient les plus variés et les plus utiles possibles, ce livret se propose de systématiser des pistes pour concevoir des activités en compréhension orale, compréhension écrite et lecture expressive.
Les erreurs phonétiques sont courantes chez les élèves et parfois chez les enseignants. Comment mettre en place des stratégies d'étude des sons et de remédiation aux erreurs phonétiques ? Comment éviter les interférences avec les sons de la langue nationale ? Ce livret propose une systématisation de la démarche.
Les enseignants font souvent ce constat en cours de français : les élèves participent peu, voire pas du tout. Ils répondent aux questions de l'enseignant par un seul mot, rarement par une phrase, et sont souvent tentés d'utiliser leur langue maternelle. Que faire, quand on est enseignant, pour provoquer des moments de pratique du français ? Comment créer des situations de communication en français ? Comment motiver les élèves ?
Comment travailler la grammaire et le vocabulaire de manière vivante, communicative et en lien avec des situations réelles de la classe ou de la vie quotidienne ? Ce livret propose de nombreuses pistes théoriques et pratiques, pour aider les enseignants à créer des activités avec une méthodologie pertinente.
Comment créer des ressources en compréhension orale et des supports à la production orale ? Quelle est la méthodologie à adopter pour les mettre en œuvre en classe ? Comment évaluer une production orale ? Ce cinquième livret (première édition) tente de répondre à ces questions et est accompagné de fichiers audio à télécharger, comprenant de nombreux exemples de ressources pour la compréhension orale.
Ce quatrième livret (première édition) propose un mémento et des activités pour didactiser des supports écrits. Il permet aux enseignants de se former à la didactique de la réception et de la production écrites.
Pour aider les instituteurs à enseigner l'expression écrite, ce troisième livret (première édition) aborde la construction de la phrase, la construction du texte et la notion de contexte d'écriture.
Dans le cadre de ses activités, le projet IFADEM-PAPDES a tenu une réunion extraordinaire du Comité national ce mercredi 17 juillet 2019 de 9h à 15h au Centre national des matériels scientifiques sis à Abidjan, Cocody.
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Dans le cadre du projet d’appui à l’amélioration des apprentissages premiers et à la direction des établissements scolaires en Côte d’Ivoire (PAPDES), une cérémonie de présentation et de remise des livrets du dispositif de formation des instituteurs a été organisée le mercredi 13 mars 2019 au CNMS (Centre National des Matériels Scientifiques) d’Abidjan Cocody.
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L'OIF et l’AUF, à travers l’IFEF, accompagnent le Cameroun sur le développement d’une formation hybride pour renforcer les capacités des enseignants du primaire anglophones et francophones.
Son Excellence le Professeur Laurent Serge ETOUNDI NGOA, Ministre de l’Education de Base, assisté par de Madame la Secrétaire d’Etat auprès du Ministre de l’Education de Base, Dr. ASHERI KILO.
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Le samedi 17 février 2018 s’est tenue, à Domoni sur l’île d’Anjouan, la cérémonie officielle de lancement de la formation continue des enseignants du primaire. Cette cérémonie a eu lieu en présence du représentant de SE Monsieur Salim Mohamed Abdérémane, Ministre de l’éducation : Monsieur Djalim Abdallah, Secrétaire Général du MEN.
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En préparation au lancement de la formation des enseignants du dispositif Ifadem prévu du 26 au 28 mars 2018, le Ministère de l’Éducation nationale et de l’Alphabétisation (MENA), a organisé, un atelier de formation des tuteurs. Les deux sessions organisées respectivement du 7 au 10 février et du 13 au 16 février 2018 aux chefs-lieux des régions pilotes, Dédougou et Manga, ont vu la participation de 99 tuteurs.
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2000 enseignants, choisis dans onze inspections départementales de l’éducation et de la promotion civique (IDENPC), ont débuté leur parcours de formation dans le cadre de l’expérimentation d’IFADEM au Tchad.
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Du 05 au 06 Février 2018, à Lubumbashi, un atelier de renforcement des capacités pour l’intégration d’une approche « genre » dans le milieu scolaire a réuni les responsables des provinces éducationnelles du Lualaba, Tanganyika, Haut Lomami et Haut Katanga.
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Six livrets de formation IFADEM-Côte d'Ivoire sont désormais accessibles en ligne et téléchargeables en PDF.
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Ce colloque, organisé par l'Université Montpellier III et l'Initiative ELAN Afrique (OIF), aura lieu les 26 et 27 mars 2015 à l'Université Montpellier III. Il rassemblera des chercheurs mais aussi des planificateurs de l’éducation, des praticiens enseignants, des formateurs, pour actualiser et faire évoluer l’état des connaissances sur les pratiques d'enseignement bi-plurilingues.
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Le sixième livret de l'enseignant (première édition) en RDC/Katanga aborde l'enseignement de l'éveil scientifique en français et propose, notamment, des activités relatives aux branches d’éveil scientifique qui permettront à tes élèves de développer les compétences langagières orales et écrites.
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Deux nouveaux livrets de formation IFADEM-RDC / Katanga sont désormais accessibles en ligne.
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Outil transversal et commun à tous les pays, le mémento, réalisé par les experts techniques d'IFADEM, vient en complément des livrets de formation (contextualisés dans chaque pays) et propose un apport théorique et méthodologique sur les domaine traités lors de la formation. Il constitue ainsi un point de référence pour les instituteurs.
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L’Organisation internationale de la Francophonie (OIF) a soutenu la mise en œuvre d’un site internet pédagogique du ministère congolais de l’Enseignement primaire, secondaire et professionnel dédié aux professeurs et élèves du primaire et du secondaire.
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La deuxième édition des livrets de formation IFADEM produits par l’équipe burundaise des concepteurs de contenus est disponible dans la rubrique "Ressources éducatives" du présent site Internet.
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Les instituteurs des départements du Sud et du Sud-Est en formation IFADEM depuis le mois d’aout 2011 participeront à leur dernier regroupement du 29 au 31 aout 2012.
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IFADEM se développe en RDC avec la réception de l’Espace numérique de Likasi, la réunion du Comité provincial et la tenue de l’atelier de conception de contenus (livrets 2, 3 et 4).
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Une nouvelle émission radio hebdomadaire, "Espace IFADEM", est diffusée sur les ondes depuis novembre 2011 par la Radio scolaire Nderagakura. Vous pouvez écouter ici les émissions diffusées, au format mp3. Ces ressources se rattachent au livret pédagogique Renforcer les compétences à l'écrit, également téléchargeable sur ce site.
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