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Mali, RDC/Katanga, RDC/Kinshasa, Madagascar, Niger / Livrets de formation Lire la suiteMali, RDC/Katanga, RDC/Kinshasa, Madagascar, Niger / Livrets de formation 
Enseignement bilingue: Livret 1 - Enseigner la langue nationale
Lire la suiteCôte d'Ivoire / 
IFADEM Côte d'Ivoire :Livret 2 directeurs d'école - Assurer un management efficace des écoles primaires et développer le partenariat avec la communauté
Lire la suiteCôte d'Ivoire / Livrets de formation 
IFADEM Côte d'Ivoire: Livret 1 directeurs d'école - Accompagner efficacement les activités pédagogiques et de vie scolaire dans le respect des valeurs professionnelles
Lire la suiteTchad / Livrets de formation 
Livret 1: Bien faire apprendre à lire et à écrire pour mieux communiquer en français
Lire la suiteAu Tchad, il en ressort des résultats du Pasec 2014 que 85% des élèves en fin de scolarité primaire ne dispose pas de connaissances et compétences suffisantes pour lire, écrire et comprendre des textes. Ces difficultés sont liées essentiellement à la déficience de l’apprentissage de lecture / écriture dans les classes de CP1 et CP2.
Union des Comores / Livrets de formation 
Livret 4 : Mettre en oeuvre efficacement la situation-problème et les activités géométriques à l'école primaire
Lire la suiteL’objectif de ce livret est principalement d’aider les enseignants à mieux comprendre les difficultés auxquelles ils sont confrontés...
Union des Comores / Livrets de formation 
Livret 3 : Renforcer la méthodologie de l'enseignement/apprentissage de l'expression écrite
Lire la suiteL’objectif du présent livret est de renforcer la méthodologie de la compréhension et de la production écrites en fournissant aux enseignants un outil de base pouvant leur permettre d’améliorer leurs pratiques de classe.
Union des Comores / Livrets de formation 
Livret 2 : renforcer la méthodologie de la compréhension et de la production orales à l'école primaire orale
Lire la suiteLe thème abordé dans ce livret est choisi pour renforcer la méthodologie de la compréhension et de la production orales, puisque, d’après les observations faites sur le terrain, la méthodologie pour enseigner cette discipline pose d’énormes problèmes aux enseignants.
Union des Comores / Livrets de formation 
Livret1 : Mieux enseigner en respectant les valeurs de l'éthique et la déontologie
Lire la suiteL’objectif du présent livret est d’amener l’enseignant à intégrer les valeurs, l’éthique et la déontologie dans l’exercice de son métier, et à conduire un enseignement / apprentissage motivant et efficace.
Tchad / Livrets de formation 
Livret 4 : Bien gérer les activités d'apprentissage dans les classes atypiques pour un meilleur résultat en français
Lire la suiteAu Tchad, la gestion de certaines classes rurales ou urbaines pose énormément de difficultés dans l’organisation des activités d’enseignement / apprentissage, car ces classes ne respectent pas les normes en vigueur.
