IFADEM Burkina : 2000 enseignant.e.s du primaire et du post-primaire formé.e.s entre 2016 et 2019
Une évaluation externe concluante sur l’efficacité et l’impact de l’initiative sur l’amélioration de la formation continue des personnels de l’éducation.
Le 14 janvier 2021, le Ministère de l’éducation Nationale, de l’Alphabétisation et de la Promotion des Langues nationales du Burkina Faso a organisé un atelier de restitution de l’évaluation de la mise en œuvre de l’Initiative francophone pour la formation à distance des maîtres, IFADEM. La phase pilote conduite de 2016 à 2019 avec l’appui financier de l’Union européenne à travers le Groupe des Etat d’Afrique, des Caraïbe et du Pacifique a concerné 2000 enseignant.e.s, dont 1800 du primaire et 200 du post-primaire, 300 directeurs d’école et chefs d’établissements et plus d’une centaine de personnels de supervision.
Compte tenu de la situation sanitaire, cet atelier a été organisé en visioconférence. Des conseillers et directeurs techniques du ministère réunis autour de M. Kalifa TRAORE, Secrétaire général du MENAPLN, des responsables des structures déconcentrées et des acteurs du dispositif à distance à partir des espaces numériques, des représentants de l’AUF, de l’IFEF d’autres partenaires ont suivi activement la présentation des résultats réalisée par le Groupe CAYAMBE et contribué aux échanges.
Le rapport de l’évaluation réalisée par le cabinet CAYAMBE durant le dernier trimestre de 2020 relève des résultats très satisfaisants et un impact très positif de l’initiative qui va au-delà des effets induits par la mise en œuvre et des preuves d’appropriation. Elle présente des effets durables sur le système éducatif burkinabé en termes de renforcement des compétences professionnelles des acteurs et d’amélioration des apprentissages des élèves: 17 livrets réalisés pour le renforcement des compétences professionnelles des enseignant.e.s et acteurs de supervision de tous les niveaux d’enseignement du préscolaire au secondaire, 4 espaces numériques aménagées et équipés selon le modèle des centres de ressources et de formation dans des structures de formation des enseignant.e.s (ENEP, DGEPFIC, DREPS).
M. Kalifa TRAORE, Secrétaire général et représentant du ministre a réitéré ses sentiments de satisfaction et ses remerciements à l’OIF et à l’AUF, à l’UE et au groupe des ACP ainsi qu’à tous les acteurs burkinabé et d’autres pays qui ont contribué à la réussite de cette belle initiative. Il a rassuré les participants quant aux dispositions à prendre pour une extension du dispositif IFADEM qui a révélé ses atouts et ses potentialités pour la prise en charges de nombreux défis identifiés en terme de professionnalisation des enseignant.e.s et autres personnels de l’éducation.
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