Livret 4/post primaire : Didactique des mathématiques

Au Burkina Faso, de nos jours, la forte demande en personnel enseignant oblige l’État à avoir recours à des recrutements constants d’enseignants d’année en année sans titre de capacité pédagogique. Ainsi, un grand nombre d’enseignants de mathématiques se retrouvent dans la même situation que toi : ils exercent sans avoir subi une formation pédagogique initiale adéquate. Dans l’exercice de leurs fonctions, ces enseignants rencontrent d’énormes difficultés dues en grande partie au manque ou à l’insuffisance de formation pédagogique. De ce fait, bien que possédant les connaissances académiques, ils sont à la peine quant à la manière d’enseigner. Très peu parmi eux font de l’acquisition effective des savoirs enseignés aux élèves une préoccupation centrale. L’objet de ce livret est de vous aider, toi et tous ceux qui sont dans la même situation, à surmonter ces problèmes. Dans cette perspective, deux thèmes ont été choisis en fonction de leur importance à votre endroit. Il s’agit de l’élaboration d’une fiche pédagogique et de l’analyse a priori d’un exercice.