Vous êtes ici

En images

IFADEM-Haïti : 2ème regroupement des enseignants @IFADEM
IFADEM-Haïti : 2ème regroupement des enseignants @IFADEM
Formation des cadres du ministère de l’éducation au manuel d’utilisation des classes numériques mobiles en Haïti @IFADEM
Atelier de renforcement des capacités du suivi du dispositif de formation des enseignants ©IFADEM
IFADEM-Haïti : lancement officiel de la formation des enseignants ©IFADEM
IFADEM-Haïti : lancement officiel de la formation des enseignants ©IFADEM
Premier regroupement des enseignants haïtiens (mars 2016) © IFADEM
Premier regroupement des enseignants haïtiens (mars 2016) © IFADEM
Séminaire des concepteurs de contenus pédagogiques les 28 et 29 septembre 2015 à Dakar © IFADEM
Séminaire des concepteurs de contenus pédagogiques les 28 et 29 septembre 2015 à Dakar © IFADEM
Réunion des secrétaires exécutifs les 1er et 2 octobre 2015 à Dakar © IFADEM
2ème réunion du Comité de pilotage d'IFADEM le 05/10/2015 à Dakar (Photo Antoine Tempé © IFADEM)
2ème réunion du Comité de pilotage d'IFADEM le 05/10/2015 à Dakar (Photo Antoine Tempé © IFADEM)
2ème réunion du Comité de pilotage d'IFADEM le 05/10/2015 à Dakar (Photo Antoine Tempé © IFADEM)
Atelier de préparation de la phase de déploiement d'IFADEM en Haïti (août 2014) © IFADEM
Tuteurs de Jacmel / Cérémonie de remise des certificats, 24 avril 2013 © IFADEM
Cérémonie de remise des certificats, Jacmel, 24 avril 2013 © IFADEM
M. Denis Cadeau, Directeur général du MENFP / Cérémonie de remise des certificats, Jacmel, 24 avril 2013 © IFADEM
Cérémonie de remise des certificats, Jacmel, 24 avril 2013 © IFADEM
De gauche à droite : isabelle Fenoullet (IFH), Chantal Moreno (OIF), Denis Cadeau (Directeur général), Jacques-Yvon Pierre (Président du CN) / Cérémonie de remise des certificats, Jacmel le 24 avril 2013 © IFADEM
Initiation informatique et Internet à l'EFACAP de Meyer (Jacmel) © IFADEM
Inauguration de l'Espace numérique des Cayes © IFADEM
Ouverture du regroupement aux Cayes, février 2012 © IFADEM
Enfants de l'école Les Ruches, Les Cayes © IFADEM
ENI des Cayes, entrée
Lancement de la formation des enseignants aux Cayes (aout 2011) ©IFADEM
3e regroupement aux Cayes (Aout 2012) ©IFADEM
3e regroupement aux Cayes (Aout 2012) ©IFADEM
2e regroupement aux Cayes (Février 2012) ©IFADEM
2e regroupement aux Cayes (Février 2012) ©IFADEM
2e regroupement aux Cayes (Février 2012) ©IFADEM
2e regroupement aux Cayes (Février 2012) ©IFADEM
2e regroupement aux Cayes (Février 2012) ©IFADEM
Ouverture du 2e regroupement aux Cayes (Février 2012) ©IFADEM
IFADEM en Haïti ©IFADEM
Ouverture de la formation des formateurs et des tuteurs aux livrets, Jacmel (février 2012) ©IFADEM
Formation des formateurs et des tuteurs aux livrets, Jacmel (février 2012) ©IFADEM
Formation des formateurs et des tuteurs aux livrets, Jacmel (février 2012) ©IFADEM
Formation des formateurs et des tuteurs aux livrets, Jacmel (février 2012) ©IFADEM
Formation des formateurs et des tuteurs aux livrets, Jacmel (février 2012) ©IFADEM
Formation des formateurs et des tuteurs aux livrets, Jacmel (février 2012) ©IFADEM
Formation des formateurs et des tuteurs aux livrets, Jacmel (février 2012) ©IFADEM
Formation des formateurs et des tuteurs aux livrets, Jacmel (février 2012) ©IFADEM
Session du TCF dans le département du sud
Session du TCF dans le département du sud-est
Session du TCF dans le département du sud-est
Formation des examinateurs pour le TCF (mai 2009)
De gauche à droite : Waquine Benjamin, technicien de la DFP - Jacques-Yvon Pierre, président du comité national IFADEM - Pierre-Encoque François, responsable du CNF de Port-au-Prince - Dominique Pierre, coordonnateur IFADEM Haïti pour l'OIF et l'AUF
ENI des Cayes, portail
ENI des Cayes, groupe d'élèves instituteurs
ENI des Cayes, instituteurs en classe
EFACAP de Mersan, élèves en classe
EFACAP de Mersan, bibliothèque
EFACAP de Carrefour-Joute, bibliothèque
Enfants de l'EFACAP de Carrefour-Joute
Enfants de l'école Les Ruches, Les Cayes
Enfants de l'école La Ruche, Les Cayes
Inauguration de l'Espace numérique des Cayes.
Discours de M. Laguerre, Directeur général du MENFP
Les Cayes, aout 2011
Commune de Jacmel, département du Sud-Est
Avec les examinateurs : au 1er rang [1er à droite] Gérard Turmo, conseiller auprès du MENFP pour le français et la francophonie et [3e à droite] une stagiaire - au 2e rang [1er à droite] Théonome Hyppolithe, directeur de l'EFACAP de Carrefour-Joute et [2e à droite] Emmanuelle Boutier, directrice de l'Alliance française des Cayes
A droite : M. Laguerre, Directeur général du MENFP
Les Cayes, aout 2011
De gauche à droite sur la photo, voici : Théonome Hypolite (Directeur EFACAP de Carrefour Joute, Cayes) - Anne Marie Généus (Conseiller Pédagogique, cayes) - Kenly Pierrevil (Technicien DFP/MENFP) - M. Lionel Martin (UAG) - Samedi Timothée (Inspectrice Jacmel) - Pierre-Enocque François (AUF) - Marie Jeanne Léo (Direction de l'Enseignement Fondamental) - Marie Guerda Prosper (Conseillère pédagogique, Cayes) - Jeanette Charles Conseillère pédagogique, Cayes) - Jean Robert Sylvestre (Conseiller pédagogique, Cayes) - Jacques Yvon Pierre (Directeur de la DFP, Président du Comité national IFADEM) - Gina Luma (Direction de la DFP) - Fernande Laphontan (assise devant Jean Robert Sylvestre, Conseillère pédagogique Jacmel)
Discours de Sr Josette Molines, Directrice de l'ENI
Discours du Directeur général du MENFP, aout 2011
Réception
Assemblée des enseignant(e)s - hymne national
De gauche à droite : M. Joël Desrosiers Jean-Pierre, Ministre de l'
Salle
Discours de M. Jacques-Yvon Pierre, Président du CN
De gauche à droite : M. Jean-Marie Théodat représentant l'AUF, M. Joël Desrosiers Jean-Pierre, Ministre de l'
Entrée de la salle
De gauche à droite : M. Joël Desrosiers Jean-Pierre, Ministre de l'
Cérémonie
Jacmel, aout 2011
Câblage de l'Espace numérique IFADEM à l'ENI des Cayes
De gauche à droite : M. Montrose, Mme Pierre, M. Joseph, Mme Luma, M. Maxi
Jacmel, aout 2011
Câblage de l'Espace numérique IFADEM à l'ENI des Cayes
De gauche à droite : M. Maxi, Mme Luma, M. Joseph, Mme Pierre, M. Le Coz
Jacmel, aout 2011
Installation du climatiseur de l'Espace numérique IFADEM des Cayes
Jacmel, aout 2011
Réception des panneaux solaires dans la cour de l'ENI des Cayes
(De gauche à droite : Mme Gina Luma, M. Buny maxi, Mme Fernande Lafontant, Mme Etienne, M. papa Youga Dieng, M. Etienne, Mme Janvier)
Jacmel, aout 2011
Commune de Camp-Perrin, département du Sud
Réunion à l'auditorium de la Direction départementale de l'éducation du Sud (DDE). Janvier 2009
Installation des panneaux solaires sur le toit de l'ENI des Cayes
(De gauche à droite : M. St Simon, Mme Pierre, M. Dieng, M. Philosca, Mme Luma, Mme Charles-Pierre, M. Labady, Mme Propser, M. Benoit, M. Garry, Mme Philosca)
Jacques-Yvon Pierre, Président du CN, Jacmel, aout 2011
Fabrication des tables pour l'Espace numérique IFADEM de l'ENI des Cayes
Câblage de l'Espace numérique IFADEM de l'ENI des Cayes
Transport des tables à l'ENI des Cayes
EFACAP de Meyer, 15 février 2011 (à gauche : Mme Gina Luma, M. Buny Maxi, M. Papa-Youga Dieng ; M. Jean-Claude reçoit son prix, à sa gauche M. Révolus)
Avec les examinateurs : au dernier rang [de gauche à droite], Marie-Gabrielle Confident, directrice de l'EFA de Jacmel - Dominique Pierre, coordonnatrice IFADEM en Haïti - Marion Alcaraz, chargée de projet IFADEM (France) -- Devant elles : [à gauche] Waquine Benjamin, technicien du MENFP, ainsi que [2e en partant de la droite] Marc Elder Charles, directeur départemental de l'éducation à Jacmel et [à droite] Daniel Redet, directeur des cours de l'Institut français de Haïti
Installation des panneaux solaires sur le toit de l'ENI des Cayes
EFACAP de Meyer, 15 février 2011 (à gauche : Mme Gina Luma, M. Buny Maxi, M. Papa-Youga Dieng ; M. Jean-Claude reçoit son prix, à sa gauche M. Révolus)

Focus

IFADEM Union des Comores : élaboration des livrets pour les directeurs de collège et d’école

« Du 6 au 15 mars 2023, l'hôtel Retaj de Moroni a accueilli la première activité de la nouvelle phase du Programme IFADEM en Union des Comores. Cette rencontre a rassemblé des experts en éducation et un consultant international pour soutenir l'élaboration des contenus de formation.
Lire la suite
Mali : atelier de renforcement des capacités des tuteurs au suivi et à l’encadrement du dispositif IFADEM 100 % en ligne

Du 18 au 22 février dernier s’est tenu à Ségou au Mali, sous la supervision de l’équipe de coordination nationale, un atelier pour renforcer les capacités des tuteurs au suivi et à l’encadrement du dispositif IFADEM 100 % en ligne à travers la plateforme Moodle et l’Application IFADEM.

Lire la suite
DNL, Évaluation
Liban : Rapport final 2023 - « Tension et convergence – Compétences linguistiques et appropriation des savoirs en DNL »
Lire la suite
Education des filles : Livret 1 / Enseignant(e)s – Intégrer l’égalité entre filles et garçons dans les pratiques professionnelles de l’enseignant(e) du primaire, du post-primaire et du secondaire.

Lire la suite
Recrutement
L’Appel à candidatures pour le Groupe d’experts IFADEM (2023) est lancé !

Le Comité de Coordination International d'IFADEM (CCI) est à la recherche de plusieurs expert.e.s dans divers domaines liés à l’éducation pour le renouvellement de son organe de suivi scientifique : le Groupe d'experts (GE).
Lire la suite
Éducation, Enseignement, Formation continue, Formation de formateurs, Formation ouverte et à distance
Co-construction de dispositifs de formation en Union des Comores dans le cadre d’un partenariat entre IFADEM et l’AFD à travers le projet « Bundo la Malezi ».

Le Ministère de l’éducation nationale (MEN) de l’Union des Comores et le comité de coordination internationale d’IFADEM ont organisé un atelier de co-construction, les 19 et 20 juillet 2022 à Moroni, pour la formation des enseignant(e)s du collège et des chefs d’établissement (collège et lycée) ainsi que la mise en œuvre de projets d’école et d’établissement.
Lire la suite
Certification, Éducation, Enseignement, Évaluation, Ingénierie, Pédagogie, Technologies, TICE
Signature d'une convention de partenariat entre le MEN, l’APEFE, l’OIF et l’AUF pour le déploiement d’une nouvelle phase d’IFADEM au Sénégal

La cérémonie de signature de la convention entre le Ministère de l’Education du Sénégal (MEN), l’Association pour la promotion de l’éducation et de la formation à l’étranger (APEFE), l’Organisation Internationale de la Francophonie (OIF) et l’Agence Universitaire de la Francophonie (AUF) pour le déploiement d’une nouvelle phase de l’Initiative francophone pour la formation à distance des maîtres (IFADEM) au Sénégal s’est déroulée ce jeudi 19 mai 2022 aux sphères ministérielles de Diamniadio sous la présence effective de M. Mamadou TALLA, Ministre de l’Education nationale,...
Lire la suite
Éducation, Enseignement, Évaluation, Formation continue, Formation ouverte et à distance, Ingénierie, Recherche, Technologies, TICE
APPEL À PROJETS DE RECHERCHE : ANALYSE DU DISPOSITIF DE FORMATION IFADEM 100 % EN LIGNE MIS EN OEUVRE AU BURKINA FASO

IFADEM 100 % en ligne est une formation des enseignants dispensée intégralement à distance via la plateforme Moodle, le système de visioconférence BigBlue Button et l'application IFADEM, qui permet également de travailler hors-ligne. Entre 2021 et 2022, 64 livrets de 50 heures d'autoformation chacun ont été numérisés et mis en ligne. Une dizaine de plateformes ont été créées et une phase pilote touchant 2 000 enseignant(e)s et directeur(-trice)s d'école a été mise en oeuvre dans quatres pays : Burkina Faso, Côte d'Ivoire, Niger et Mali.

Dans le cadre des activités encadrées par le...
Lire la suite
Enseignement et apprentissage de qualité pour les filles à l’école : atelier international de conception des contenus

Du 28 février au 4 mars 2022 s’est tenu dans les locaux de l’IFEF à Dakar, un atelier international de conception des contenus de formation pour un enseignement/apprentissage de qualité pour les filles à l’école mis en œuvre à travers le programme IFADEM.

Cette rencontre qui regroupait 12 concepteurs du Burkina Faso, du Mali et du Tchad avait pour but de proposer un schéma global de développement des contenus et une structure des livrets adaptés aux besoins et réalités de chaque pays en termes de renforcement des compétences des enseignant(e)s, des directeur(trice)s d’école et...
Lire la suite
Appel à projets de recherche IFADEM 100 % en ligne Côte d'Ivoire et Niger

IFADEM 100 % en ligne est une formation des enseignants dispensée intégralement à distance via la plateforme Moodle, le système de visioconférence BigBlue Button et l'application IFADEM, qui permet également de travailler hors-ligne. Entre 2021 et 2022, 64 livrets de 50 heures d'autoformation chacun ont été numérisés et mis en ligne. Une dizaine de plateformes ont été créées et une phase pilote touchant 2 000 enseignant(e)s et directeur(-trice)s d'école a été mise en oeuvre dans quatres pays : Burkina Faso, Côte d'Ivoire, Niger et Mali.

Dans le cadre des activités encadrées par le...
Lire la suite
Le Comité de pilotage d'IFADEM s'est réuni le 19/02/2022 à l'Hôtel King Fahd à Dakar

Le Comité de pilotage de l'Initiative francophone pour la formation à distance des maîtres (IFADEM) s’est tenu ce samedi 19 février 2022 à l’hôtel King Fahd à Dakar

Sous la co-présidence de M. Geoffroi MONTPETIT, Administrateur de l’Organisation internationale de la Francophonie (OIF) et du Prof. Slim KHALBOUS, Recteur de l’Agence Universitaire de la Francophonie, ce Comité a réuni Mesdames et Messieurs les Ministres de l’Education des pays membres de l’Initiative IFADEM ou leurs...
Lire la suite
Téléchargez l'état d'avancement 2022 d'IFADEM
Lire la suite
Publication d'un ouvrage collectif dans le cadre des travaux du groupe d'experts

En novembre 2021, dans le cadre des travaux du Groupe d'experts IFADEM a été publié l'ouvrage "Perspectives pour la formation des maîtres en Francophonie. Où en est l'Initiative francophone pour la formation à distance des maîtres ?"

Cet ouvrage s’attache à retracer l’évolution de cette Initiative et à souligner son impact en matière de formation continue des maîtres en Francophonie. Il a également l’ambition de confronter IFADEM à d’autres approches en matière de formation des maîtres, afin de permettre au lecteur de mieux appréhender les perspectives tracées pour son avenir à...
Lire la suite
Didactique, DNL, Évaluation, Méthodologie, Pédagogie
Livret 7: Evaluer les apprentissages à l'école primaire

Dans l’optique de l’application de la loi portant orientation sur l’éducation, le MEN des Comores a mis en place, en 1996, les Programmes et instructions pour l’enseignement élémentaire. Dix ans après, en 2006, l’option a été prise de faire recours à l’approche par compétences (APC), pour améliorer les apprentissages scolaires. Cette approche vise à mieux développer les compétences des élèves et à évaluer ces compétences sur la base de critères prédéfinis. C’est ainsi que, après de nombreuses expérimentations, le MEN a intégré l’évaluation critériée à l’examen d’entrée en 6e, depuis la...
Lire la suite
Didactique, Formation continue, Méthodologie
Livret 6: Comment enseigner efficacement l'éveil scientifique à l'école primaire en vue d'améliorer les compétences des élèves dans le domaine social

La qualité de l’éducation se mesure par les performances scolaires des élèves. Il est par ailleurs établi aujourd’hui que, dans l’amélioration des performances des élèves, « l’effet-maitre » et la formation continue des enseignants jouent un rôle important.Il s’avère cependant que beaucoup d’enseignants éprouvent des difficultés pour mener leurs séances d’enseignement / apprentissage dans le domaine de l’éveil scientifique. Très souvent, le travail sur l’apprentissage des concepts se limite à une simple acquisition de vocabulaire à travers une explication au cours de laquelle le maitre...
Lire la suite
Formation continue, Méthodologie, Pédagogie
Livret 5 : Améliorer l'enseignement/apprentissage de l'éveil scientifique

La qualité de l’éducation se mesure par les performances scolaires des élèves. Il est par ailleurs établi aujourd’hui que, dans l’amélioration des performances des élèves, « l’effet-maitre » et la formation continue des enseignants jouent un rôle important.Il s’avère cependant que beaucoup d’enseignants éprouvent des difficultés pour mener leurs séances d’enseignement / apprentissage dans le domaine de l’éveil scientifique. Très souvent, le travail sur l’apprentissage des concepts se limite à une simple acquisition de vocabulaire à travers une explication au cours de laquelle le maitre...
Lire la suite
Éducation, Enseignement, Formation continue
IFADEM Tchad : formation des enseignants pour un Enseignement et apprentissage de qualité pour les filles à l’école

Du 10 au 12 novembre 2021, s’est tenu à N’Djaména, un atelier de co-construction d’un dispositif de formation des enseignant(e)s du Tchad en vue d’améliorer la qualité de l’éducation des filles. Cette activité entre dans le cadre de la mise en œuvre du volet « Enseignement et apprentissage de qualité pour les filles à l’école » du Programme IFADEM co-piloté par l’Organisation Internationale de la Francophonie (OIF) et l’Agence universitaire de la Francophonie (AUF) et mis en œuvre à travers l’Institut de la Francophonie pour l’Education et la...
Lire la suite
Éducation, Enseignement, Évaluation, Formation continue, Formation ouverte et à distance
IFADEM Tchad : SE Monsieur Aboubakar Assidick Choroma, Ministre de l'Education nationale souligne les résultats positifs et appelle à l'extension de l'Initiative

La restitution de l’évaluation externe de la mise en œuvre de l’Initiative francophone pour la formation à distance des maîtres (IFADEM) au Tchad, avec l'appui de l'UE-ACP, s’est tenue par visio-conférence le lundi 11 janvier 2021 sous la présidence de Son Excellence Monsieur Aboubakar Assidick Choroma, Ministre de l’Education nationale et de la promotion civique du Tchad.
Lire la suite
IFADEM Burkina : 2000 enseignant.e.s du primaire et du post-primaire formé.e.s entre 2016 et 2019

Une évaluation externe concluante sur l’efficacité et l’impact de l’initiative sur l’amélioration de la formation continue des personnels de l’éducation.
Lire la suite
Didactique, Écriture, Formation continue, Formation de formateurs, Lecture, Méthodologie, Primaire
Livret 3/Formation initiale - Enseigner la lecture et la production écrite

Depuis 2018, les encadreurs pédagogiques se sont approprié les contenus de des livrets IFADEM élaborés pour la formation continue des enseignants. La totalité des 4 000 enseignants des écoles primaires (publiques et privées) de l'Union des Comores ont été formés à l’utilisation de ces documents, pour leur permettre d’être plus efficaces dans l’exercice de leur métier. Pour prévenir les difficultés rencontrées sur le terrain par les enseignants, il a été jugé nécessaire d’adapter ces livrets à la formation initiale de l’IFERE (Institut de formation des enseignants...
Lire la suite
Didactique, Écriture, Formation de formateurs, Formation ouverte et à distance, Langue française, Lecture, Méthodologie, Pédagogie
Livret 2/Formation initiale - Enseigner la compréhension et la production orales

Depuis 2018, les encadreurs pédagogiques se sont approprié les contenus de des livrets IFADEM élaborés pour la formation continue des enseignants. La totalité des 4 000 enseignants des écoles primaires (publiques et privées) de l'Union des Comores ont été formés à l’utilisation de ces documents, pour leur permettre d’être plus efficaces dans l’exercice de leur métier. Pour prévenir les difficultés rencontrées sur le terrain par les enseignants, il a été jugé nécessaire d’adapter ces livrets à la formation initiale de l’IFERE (Institut de formation des enseignants...
Lire la suite
Didactique, Formation de formateurs, Formation ouverte et à distance, Méthodologie, Pédagogie, Primaire
Livret 1/Formation initiale - Vivre et faire vivre les valeurs et les règles à l'école

Depuis 2018, les encadreurs pédagogiques se sont approprié les contenus de des livrets IFADEM élaborés pour la formation continue des enseignants. La totalité des 4 000 enseignants des écoles primaires (publiques et privées) de l'Union des Comores ont été formés à l’utilisation de ces documents, pour leur permettre d’être plus efficaces dans l’exercice de leur métier. Pour prévenir les difficultés rencontrées sur le terrain par les enseignants, il a été jugé nécessaire d’adapter ces livrets à la formation initiale de l’IFERE (Institut de formation des enseignants...
Lire la suite
Didactique, Formation continue, Formation de formateurs, Formation ouverte et à distance, Langue française, Méthodologie, Pédagogie, Primaire
Livret 4/Formation initiale - Enseigner les mathématiques : les situations-problèmes et la géométrie

Depuis 2018, les encadreurs pédagogiques se sont approprié les contenus de des livrets IFADEM élaborés pour la formation continue des enseignants. La totalité des 4 000 enseignants des écoles primaires (publiques et privées) de l'Union des Comores ont été formés à l’utilisation de ces documents, pour leur permettre d’être plus efficaces dans l’exercice de leur métier. Pour prévenir les difficultés rencontrées sur le terrain par les enseignants, il a été jugé nécessaire d’adapter ces livrets à la formation initiale de l’IFERE (Institut de formation des enseignants...
Lire la suite
Ressources
IFADEM Mali : l’évaluation externe confirme la réussite de l’initiative

Le 8 janvier 2021 s'est tenu l'atelier en visioconférence (webinard) de la restitution de l'évaluation externe de la mise en œuvre de l'initiative francophone pour la formation à distance des maîtres (IFADEM) au Mali qui a bénéficié du financement l’Union européenne à travers le Groupe des ACP.

L’évaluation externe a été réalisée par le Groupe CAYAMBE à la fin de l’année 2020.
Lire la suite
Appel d'offres, Éducation, Enseignement, Technologies
Appel à contributions : Numéro spécial de la revue Distances et Médiations des Savoirs (DMS) consacré à Feu M. Jacques Wallet Professeur émérite en sciences de l’éducation à l’université de Rouen

Jacques Wallet, Professeur émérite en sciences de l’éducation à l’université de Rouen et grande figure de la recherche sur les technologies éducatives et la formation à distance nous a quittés le 18 juin 2020. Jacques a été membre des comités de rédaction de la revue Distance et savoir devenue Distance et médiation des savoirs.

Lire la suite
Réponse au Covid-19 : IFADEM-PAPDES-COTE D’IVOIRE opte pour un tutorat entièrement en ligne

L’initiative francophone pour la formation à distance des maîtres (IFADEM), co-pilotée par l’Agence universitaire de la Francophonie (AUF) et l’Organisation internationale de la Francophonie (OIF) est mise en œuvre à travers l’Institut de la Francophonie pour l’Éducation et la Formation (IFEF). Elle vise à contribuer au défi de l’amélioration de la qualité de l’éducation par le renforcement de la formation des enseignants ?

En Côte d’Ivoire, le projet IFADEM-PAPDES est financé par l’Agence française de développement à travers le Contrat de désendettement et de développement (C2D-2)...
Lire la suite