Journées d'études : le MOOC pour (se) former à distance en didactique des langues
En partenariat avec l’AUF et l’OIF, l’université de Lille SHS et STL organise, les 3 et 4 avril 2017, des journées d’études visant à explorer les modalités de réponse à ces questionnements.
Les organisateurs souhaitent, par ailleurs, que ces journées d'études servent de point de départ pour le lancement de projets de recherche inscrits dans la thématique de l’exploitation des MOOC pour la formation en didactique des langues.
Par l’effet de masse qu’ils génèrent, les MOOC (Massive Open Online Course) ou, en français, CLOM (Cours en Ligne Ouverts et Massifs) offrent ainsi une entrée particulièrement intéressante en didactique des langues, que ce soit en complément de formation initiale ou en formation continue d’enseignants. Ils présentent en effet de multiples avantages : accessibles au plus grand nombre, y compris à des enseignants isolés géographiquement ou institutionnellement, ils offrent non seulement la possibilité à ces enseignants de suivre l’évolution des méthodologies didactiques et de développer des pratiques innovantes ou mieux adaptées à leur public, mais également de réfléchir à leurs propres pratiques en les confrontant à celles de leurs homologues travaillant dans des contextes divers.
Ces atouts ne peuvent cependant pas compenser le flou qui entoure à ce jour le développement des MOOC (Mangenot, 2014). Leur mise en œuvre entraîne en effet l’émergence d’un certain nombre de problématiques et de questionnements auxquels la recherche se doit d’apporter des éclairages :
- Comment concilier quantité et qualité dans des dispositifs visant généralement plusieurs milliers d’utilisateurs ?
- Comment adapter les dispositifs aux besoins de publics nécessairement hétérogènes ?
- Quelle place peut-on accorder aux interactions et à la co-construction des compétences des utilisateurs ?
- Quels feedbacks apporter aux utilisateurs dans le cadre d’une évaluation formative ?
- Quelles exploitations collaboratives peut-on faire d’outils tels que forums, wikis ou chats ?
- Dans quelle mesure ces outils peuvent-ils répondre aux besoins spécifiques des utilisateurs ?
Ces journées d’études sont ouvertes à toutes les personnes intéressées. La participation est gratuite mais il est indispensable de s’inscrire en renvoyant le formulaire ci-dessous avant le 30 mars.
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Contact : sophie.babault@univ-lille3.fr
