Résultats de la sélection des projets de recherche IFADEM : Trois projets de recherche innovants sur l’impact du dispositif sur les chefs d’établissement en Afrique francophone

L'objectif principal de cet appel était de couvrir les impacts des formations IFADEM sur les compétences et les pratiques des directeurs d’école, des chefs d’établissement et des inspecteurs, tout en identifiant les besoins de formation supplémentaires pour renforcer leur leadership et leur capacité à gérer efficacement le système éducatif local. Les projets de recherche retenus doivent adopter une approche méthodologique rigoureuse pour analyser, dans leur contexte, les défis rencontrés par ces acteurs et évaluer l’efficacité des dispositifs de formation. Les pays ciblés pour cette étude étaient le Bénin, le Burkina Faso, la Côte d'Ivoire, la Guinée, le Sénégal, le Tchad et l'Union des Comores. 

Les projets retenus  

• Bénin : « évaluation de l’impact des formations sur le leadership des chefs d’établissement au benin » par Yélindo Patrick HOUESSOU (Université d'Abomey-Calavi); 
• Burkina Faso : « Efficacité et efficience du dispositif IFADEM pour le développement des compétences en leadership et en mobilisation des équipes d’enseignants chez les directeurs d’école du Burkina Faso pour une éducation de qualité pour tous » par Emile OUEDRAOGO (Université virtuelle du Burkina Faso);
• Côte d'Ivoire : « Analyse des impacts de la formation IFADEM sur les pratiques des chefs d’établissement en Côte d’Ivoire » par DJELLE Opely Patrice-Aimé (Université Félix Houphouët Boigny).
  Les équipes de recherche produiront des documents intermédiaires et un rapport final détaillant les résultats, les défis rencontrés, les réussites observées et des recommandations pratiques pour améliorer les formations IFADEM. Ces études offriront des perspectives essentielles pour perfectionner les formations, renforcer les capacités de gestion scolaire et adapter les dispositifs aux réalités locales. 
  La sélection de ces projets représente une avancée dans l’évaluation du dispositif IFADEM, dont l’objectif est de soutenir les réformes éducatives en Afrique francophone par des formations continues, adaptées et accessibles. Ces recherches joueront un rôle clé dans l’amélioration de la gestion scolaire en proposant des solutions concrètes pour une éducation de qualité et inclusive. Elles permettront également d’ajuster les formations à distance pour répondre plus précisément aux défis rencontrés par les directeurs d’école et inspecteurs, garantissant ainsi un impact réel et durable sur le système éducatif. 

Prochaines étapes 
• 31 mars 2025 : Signature des conventions 
• 2 avril 2025 : Lancement des projets de recherche